Quadro de pregas.

O quadro de pregas é um antigo e importante recurso utilisado especialmente por professores ele é um instrumento multidiciplinar pois pode ser utilisado para auxiliar o professor em   qualquer disciplina e tratando de divesos contúdos.

conteúdos que podem ser trabalhado.

• Alfabeto e familia silábica.
• Os número naturais.
• Numeros ordinais .
• Pode também ser usado para pendurar chaves.
•  Para deixar recados etc.

Ele não tem pontos negativos,apenas sua confecção é um pouco trabalhosa.

FLANELÓGRAFO

À aluna Juliana apresentou na aula da profª Patrícia na disciplina Oficina de Recursos Didáticos, como se trabalhar com Flanelógrafo.

Confecção do flanelógrafo:

A confecção desse material é feita a partir de uma prancha rija que tem um lado revestido de flanela, onde são aplicados elementos recortados em cartolina e com pequenos pedaços de lixa colados na parte posterior para garantir a aderência.

Para que serve o flanelógrafo?

·         Ilustrar textos lidos ou narrados.

·         Ilustrar conceitos numéricos.

·         Apresentar figuras geométricas

·         Trabalhar com conjuntos.

Conteúdo Escolhido:

As frutas (Fruits)

Público Alvo:

6˚ ano

Quais as vantagens do flanelógrafo?

·         Permite ao professor colocar, retirar e acrescentar peças no ritmo adequado ao desenvolvimento da aula.

·          Favorece os processos de ensino dinâmico.

·         Favorece conceituações mais próximas da realidade. Quando ilustramos o que falamos, tornamos nossas ideias e conceitos mais concretos.

·         Permite a participação da classe, pois os alunos podem manuseá-lo e até mesmo preparar as peças para o flanelógrafo.

Desvantagens do flanelógrafo.

·         

·         Custo financeiro.

·         O trabalho na sua confecção.

Fonte:

PILETTI, Claudino. Didática geral. Série Educação. 23ª ed.São Paulo:Editora Ática,2006.

ÁLBUM SERIADO

À aluna Luana apresentou na aula da profª Patrícia na disciplina Oficina de Recursos Didáticos, como se trabalhar com álbum seriado.

              Álbum Seriado é uma coleção de folhas organizadas, numa encadernação de madeira ou papelão; pode conter fotografias, letreiros, mapas, gráficos, cartazes, gravuras, etc. Pode ser posto num tripé.

Seus possíveis conteúdos são:

·         Os numerais;

·         O alfabeto;

·         Objetos escolares;

·         Comidas;

·         Vocabulário de um texto;

·         Roupas;

·         Objetos eletrônicos, entre outros...


Conteúdo escolhido: O alfabeto (alphabet)

    Público alvo: 6º ano (escola pública) 4º ano (particular); no meu ponto de vista em todas as séries, no início das aulas de língua estrangeira. (grifo dela)

Vantagens:

·         Ajuda a apresentar a aula de maneira mais organizada, orientada e dirigida, sem dar margem a dispersões ou confusões;

·         Concentra a atenção dos alunos no tópico que está sendo desenvolvido;

·         Cria maior expectativa nos alunos com relação aos tópicos seguintes;

·         Fixa os tópicos essenciais;

·         Ajuda os alunos a visualizar melhor as idéias através de ilustrações.

Desvantagem:

·         A questão do custo, pois utiliza muitos materiais e é necessário tempo e dedicação para que o mesmo fique bem elaborado e atraente aos olhos dos alunos.

Fonte:

PILETTI, Claudino. Didática geral. Série Educação. 23ª ed.São Paulo:Editora Ática,2006.

MURAL DIDÁTICO

Na aula de Recursos Didáticos do dia 24/03/20011 que teve seu início às 13h30min na instituição de ensino UEPB campus III Guarabira-PB, ministrada pela professora Patrícia Santos, foi-se realizada uma apresentação sobre Mural Didático  pela aluna Marcia Caroline, no qual à mesma teve o cuidado de exemplificar, conceituar, caracterizar, o recurso já aqui mencionado anteriormente, com o objetivo de mostrar os benefícios e aproveitamentos dele em sala de aula.

      Primeiramente à aluna explicou, ou melhor, sintetizou  pontos principais, no que se refere ao recurso, como: O que é um MURAL DIDÁTICO? Para que serve? Quais suas vantagens?

          Segundo PILETTI, o mural didático é um conjunto de elementos subordinados  à um tema, dispostos harmoniosamente com o fim de transmitir determinada mensagem.

Ele serve para:
    
    *Expor trabalhos dos alunos.

*Apresentar assuntos de forma esquematizada.

*Despertar o interesse para o início do estudo de uma unidade.

*Afixar jornais de classe, avisos, horários, etc.

*Dar destaque a comemorações, acontecimentos importantes, datas cívicas, etc.

* Expor recortes de jornais e revistas sobre assuntos relacionados com os tópicos abordados.

* Despertar o interesse do aluno sobre assuntos da atualidade, tirados de jornais e revistas.

Suas vantagens são:

* Desperta o interesse.

* Transmite informações.

* Desenvolve a capacidade de auto-expressão.

* Estimula o trabalho em equipe.

PILETTI, Claudino. Didática geral. Série Educação. 23 ed.

São Paulo: Ática,2006.

      
     E diante do exposto, criou um Mural Didático simples, só como forma de ilustração, pois, o mesmo pode ter várias dimensões, e várias finalidades como já mencionado anteriormente; com o objetivo de expor como se apresentaria uma  aula de Língua Inglesa, fazendo uso do recurso supra citado.



          O Mural acima foi confeccionado no intuito de atender as expectativas dos alunos do 6º ano, e seu conteúdo trata de uma pirâmide alimentícia, aonde seu público alvo iria em um primeiro momento fazer suas observações visuais; em seguida interagir e/ou debater sobre o que se trata aquela exposição, e finalizando, eles iriam associar à figura ao nome correspondente cada uma delas; iriam aprender criar frases em inglês, dos alimentos que gostam ou não gostam, e ainda, poderiam criar em sala um flashcard sobre os mesmos, e treinar seu vocabulário, ou seja, seria um exercício de fixação e/ou memorização de palavras novas, para o aumento de vocabulário em inglês.

TRABALHANDO COM REÁLIAS & MODELOS

O aluno Rosivaldo M. Fernandes, apresentou na aula da profª Patrícia na disciplina Oficina de Recursos Didáticos, como se trabalhar com reálias e modelos.

As Reálias são objetos reais, modelos ou miniaturas, ou seja, são coisas reais ou modelos de coisas reais. São amostras da vida na prática dando a oportunidade ao professor de explicar um determinado assunto com maior riqueza de detalhes. Por exemplo, em uma aula de inglês, pode-se trazer vários tipos de frutas e ensinar o nome delas no idioma inglês para os alunos, isso vai ajudar aos alunos a associar o nome à fruta.

Trabalhar em sala de aula com reálias ou modelos facilita aos alunos entenderem o assunto e por em prática na própria aula; mas deve-se tomar cuidado, pois antes do professor(a) trazer algo real para a sala de aula, é importante que esteja bastante seguro que sabe explicar com todos os detalhes o objeto que trouxe, pois os alunos podem fazer diversas perguntas e o professor tem que esta preparado para elas.

RECURSOS AUDIOVISUAIS

Na última aula de Oficina de Recursos Didáticos, dia 17/03/2011, ministrada pela professora Patrícia Santos, houve uma apresentação feita pelas alunas Elaine e Juciana que mostraram à turma, com muita clareza e objetividade, a utilização correta do Cartaz e do Quadro de Pregas respectivamente. Podemos observar nas imagens abaixo alguns momentos registrados durante a aula.